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第一百七十三章 以园为家（第1页）

新学期伊始，沈可心又一头扎进检查和指导各班的活动室环境布置，以新的面貌迎接小朋友们的到来。

在按部就班完成各项任务的前提下，她用园里那台老爷电脑查资料，力图寻求前卫的构思布置。

她认为，幼儿园虽然是街道编制，总体上还是要与全市教委编制和各大企事业自办的幼儿园接轨。当然也是不想埋没幼儿园良好的硬件设施。

沈可心的思路也与周园长的想法不谋而合，她还向周园长提出了一个建议，就是着手准备幼儿园的评级问题。

这一个问题说起来还真是有点空穴来风。一个偶然的机会，她在电视报道上，看到上海的幼儿园施行等级收费，打破了民办幼儿园一刀切收费的现象。

她觉得市迟早会施行。

曙光幼儿硬件上没问题，主要是教师的资质和授课水平问题。

于是，为了提高本园老师的授课水平，根据前一学年发现的问题，沈可心决定分两步走，一是通过私人关系，向刘博士的北山机关幼儿园，派老师观摩听课学习而是自己进班级授课，用自己所学和长处，与同事们在共同实践中，互相观摩学习。

“你们看，主要是在哪些活动课上出现问题比较多。”在组织老师讨论会上，她提出了问题。

其实沈可心多半已经知道任课老师的问题所在，但她还是先让老师自我批评，自我发现。

“那个音乐，有点头疼。”

“那个绘画课的常规，总是有点乱。”

“计算课上大多小朋友，心不在焉。”

老师们纷纷提出自己授课中存在的问题。于是，沈可心就同大家互相讨论解决方法。

指出，在授课前详细备课的必要性，还有教具准备充分的重要性并指出在上课前，现在脑海里过一遍活动过程，加深记忆，避免在授课中出现卡顿和疏漏。

反正是各抒己见，共同找出办法解决问题。

然后在各音乐和美术活动课老师的提议下，用她所学的专业知识和带班能力，带动各班老师的创新积极性。

美术和音乐，这一点对沈可心来说并不陌生，几年工作下来，反而是这两门活动课更得心应手。甚至是闭上眼睛，不用备课都能完成。

在奇葩幼师班，沈可心本来就是一个为数不多的全能型学员，除了舞蹈稍微逊色，其他都不在话下。

于是沈可心在自身的查课听课，统筹安排全园的教学活动的基础上，每周又增添了一堂活动课，轮流在各班开展。

她给自己多揽的活，伊玄瑞听了就笑话沈可心：“自讨苦吃！”

“什么自讨苦吃，防患于未然。”她觉得要用自己扎实的基本功，用实力说话，推动全体教师的业务水平，树立一个标杆在前引路。

当然，她也觉得，如果自己离开实践日久，教学水平也可能会纸上谈兵。

于是，她对六名退休小学老师继续建议提倡非小学化教育的同时，提高年轻老师的业务水平。

沈可心觉得这样，才对得起教学副园长这个职务。

“隔行如隔山，你折腾吧！阿公反正说越折腾越有出息。”好家伙，他竟然拿阿公的话来鼓励孩子的妈了。

然后又会看着熟睡中的儿子，再盯着可儿的眼眸，无可奈何地说道：“别冷落乐乐。”

言下之意，沈可心也明白，她也就会甜甜一笑，也会给他一个只有他们自己能懂的眼神，

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