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第194节（第1页）

文哥儿难得出来一趟，直接把自己的日程安排得满满当当。

赵渊怕文哥儿迷路亲自带他们去挖苜蓿。由于他们没带什么工具，最后还是赵渊把苜蓿锄出来他们屁颠屁颠跟在后头拎着簸箕装。

王华见了只觉还不如直接让人赵渊来种，好歹不用等他们慢吞吞在后头捡半天。

不过这小子回去以后肯定又会跟人吹嘘一通，说什么“我亲手种了苜蓿”。

这小子爱自吹自擂的臭脾气，到底跟谁学的？

王华正思索着就听王老爷子在那跟给他们领路的里长闲谈说起自己在余姚种的那一山头竹子。

他那竹子啊长得可好哩十里八乡的人经过都会停下来多看一会直夸没有见过这样的好竹！

王华：“…………”

好了，他知道了这自吹自擂的爱好原来是隔代相传。

父子俩很快抵达王老爷子托村里人帮忙建的竹轩。

所谓的竹轩其实就是竹子造的房舍由于只花了一个月便造了起来迈步走进去还能闻见阵阵竹香也不知是竹林里吹来的，还是竹轩本身就有的。

比起文人纯粹用来会客的轩馆，农家建的竹屋突出高大和敞亮，里头有堆放农具的仓库和做饭烧水用的灶台，看起来麻雀虽小五脏俱全。

比王华想象中的“搭个竹棚子会客”要好上许多。

王华都怀疑里长是不是贴钱帮他们建了。他在朝为官，可不能犯这种错，赶忙问起里长到底花了多少钱。

该给的可得必须给足了，要不然给御史参上一本他绝对会吃不了兜着走。

里长已经知道王华的身份，这可是一位状元郎，还是翰林学士，多了不得啊！

听出了王华的顾虑，里长立刻解释道：“没花多少，您看这竹子我们满山都是，家家户户都有，不值钱的，灶头也是泥砌的，人手更是大家闲着没事过来搭把手，能费多少钱？”

里长说起话来那叫一个顺溜。

“您这位状元郎要是能去我们社学里头勉励孩子们几句，大伙再建个十间八间竹屋都不会喊半句苦！何况老爷子都付钱了，又不是白让大家建的！”

社学这东西元朝便有，到了洪武年间大力推行。

规定是每五十家立一社，每社立学校一所，力求让所有十五岁以下的小孩都有机会接受基础教育。

主要进行识字扫盲和律法扫盲。

属于免费的乡村义学。

可惜经过一百多年的发展，官办社学始终办办停停，许多地方根本没办法把社学维持下去，大多还是靠私塾教学和家族教学。

京畿倒是还好，到底是天子脚下，延请塾师比较容易，且百姓家里有余钱，家家户户都想供出个读书人来，社学勉勉强强也还能一直开着。

听了里长的请求，王华笑道：“勉励几句倒是容易，只是我只有休沐时才能出城走走，学生们怕是都不在社学里头。”

里长道：“这个简单，都是村里娃儿，吆喝一声就到齐了！”

等文哥儿过足了种苜蓿的瘾，跑来竹轩找他祖父和他爹，赫然发现只剩王老爷子在那儿歇脚。他不由得跑过去追问：“爹呢？爹去哪儿了？”

“里长请他到社学去了，说让他给社学的娃子讲几句话。”王老爷子随口答道。

“不是放假吗？怎地社学还要上课？”文哥儿奇道。

“里长说想让村里的娃子们看看你爹这位状元郎，特意把他们都喊回去的。”王老爷子感觉得到里长越发恭敬（还有点羡慕）的态度，心情非常好，感觉就像是回到了余姚老家。

他走到村头，别人喊他一声“状元爹”；他走到村尾，别人也喊他一声“状元爹”，那滋味哟，别提多快活了！

他这辈子最骄傲的可以说有两样东西：一样是养竹子的本领，另一样则是养儿子的本领！

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