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第557节（第3页）

而且，伊恩这样的性格，对于喜欢‘死也得死的明白’的人来说，也是相当受欢迎的。

在参与‘被实验项目’的第一天，迈尔斯就知晓，他之所以被研究，就是因为他作为大公领居民，体内有着‘人造灵魂’这件事。

自己的人造灵魂，也导致了自己的灵能时灵不灵。

而自己的灵能，更是非常关键，对于领地内的一些关键灵能设施有启发性的作用，非常具备参考价值。

所以，才要研究。而且领主大人也明明白白地告诉了他，无论他答应不答应，他都会使用各种方法去研究。

这一切，迈尔斯从最开始就知晓。

他接受了这点。

没有必要让一位下定决心的领主动用一些不光彩的手段，不是吗？对自己不礼貌，对对方也不礼貌，更不用说对方也的确对自己展现过善意，他仍然铭记这份恩情。

索林大公和阿瓦克子爵都在用人民做实验，伊恩在这点和他们并没有什么不同，甚至他用来实验的技术，可能就得自蔚蓝城实验室。

但最起码，伊恩会提前和人说一声，甚至是先在自己身上试一遍。

迈尔斯无法拒绝，而他也得到了补偿。

“实验结束了？迈尔斯，过来和我学剑！”

离开研究院，年轻的剑士就听见了一个爽朗的声音，来者正是青潮，也是领主为他指定的‘老师’。

根据青潮所说，自己的剑术天赋颇为不错，虽然比不上他，但也算是天才了，如若教导一番，未来定有一番成就。

更不用说，搭配灵能，迈尔斯的剑术厚度和防御能力将会远超他。

当然，最重要的是，青潮非常欣赏他——愿意为了战友挺身而出，甚至觉醒灵能的人，毫无疑问是可以信任的人，谁会不欣赏呢？

这样第二能级的老师，放在外界，一年一千塔勒以上的学费是少不了的，作为补偿，完全够格。

不过，说是老师，实际上勉强算是半个同学。

迈尔斯在和青潮学完剑后，还得去霞辉领最近新开设的学校学习一些基础知识。

——你管我叫老师！我管你叫同学！咱们各论各的！

实际上，在数学方面，迈尔斯天赋明显比青潮要强，估计再过一两个月，就是青潮教迈尔斯剑术，迈尔斯教青潮数学的情况了。

不谈识字和基础数学，霞辉领最有趣的其实是那些历史地理方面的‘杂课’。

知晓世界有多大，自己所在世界的历史，并不能为人们带来实际能力上的提升，但却可以开拓眼界。

迈尔斯在知晓自己所在的南岭和西境，在整个泰拉大陆都只是一角时，心中那种莫名的震撼，和一种自己相较于世界而言极其渺小的感觉，是整个人生中首次出现的。

那段时间，迈尔斯甚至花钱买来了一幅世界地图，他就痴痴地看着地图上的那些名字和地形，想象世界远方的那些风土人情，思考那里是否也会有人居住，又有怎样的魔兽和生态。

那正是他的梦想，他想要用剑讨取生活，前往蔚蓝城之外世界的起因——在蔚蓝城，他只是有一个模糊的想法，但是在霞辉领，这想法却逐渐化作现实，逐渐变得清晰起来。

想象。想象力和好奇心，是人类最重要的东西。

“未来我会考虑制作一个泰拉球仪，做成玩具，半卖半送给领地的所有人。亦或是普及大致的世界地图，争取让霞辉领每一个孩子，每一家人中都会有一个。”

领主在看见迈尔斯对世界地图感兴趣后，难得露出了发自内心的笑容，他详细为迈尔斯讲解了自己接下来的计划：“对着地图畅想远方，正是好奇的开端。倘若能对世界彼端的土地产生渴望，那便是梦想的根基。”

“孩子都会想象如何征服遥远未知之地，幻想远方绮丽美好的风景，你可以将其称之为野心，亦或是欲望，但我想要培养的就是这种东西，无论好坏，都强过麻木不仁，因为无知产生的愚昧。”

“迈尔斯，你想要去圣山，想要去九寒寂山？都可以，只要想就能做到，前提是‘真的渴望’。”

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