夏虫何以语冰解释最新章节_第84章千年对唱第1页_夏虫何以语冰解释免费阅读_100冰作品

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第84章千年对唱（第1页）

“这是要害命吗？”

由于某种原因语冰需要去查肝功能、肾功能，需要抽血化验，听说这都是常归检查，而在窗口排队当语冰把交完钱的表格递到窗户里面的时候，同时也得到了一个试管样的东西，上面已是不知什么时候贴上了带有她名字的标签。

可是，可是，看哪，她本也是抱着看戏的态度的，紧跟在那被戳上针的女子后面的一女子见语冰神情专注地盯着那前排，也伸过头来看着，毕竟那是要被抽血的，怕是没人不紧张的，不知是被人盯看得紧张的，还是到底是手生，那年轻的护士试了几次也没有成功，年长一点的穿白大褂的见了立刻过来帮忙了，只是在原来的针眼上试了几次，其中一次还让那个女子紧锁眉头喊了一声，“疼死了。”最后只好作罢，然后那针就在语冰拿起电话打给岩儿的时候，已从那女子的左胳膊换到了右胳膊，只是这一次可能就是一次成功了。

语冰听说岩儿此处是有熟人，若不是害怕被扎第二针，语冰断然也是不肯找岩儿帮忙的，毕竟找人多少都有些人情，虽然有时只是口头上的，但还是有些麻烦的，也就巧了，岩儿恰在离语冰看病的医院不远处，当语冰看到她后面的一个人也越过她抽完了血，便有些急了，再次拔开了岩儿的电话，岩儿竟然回答说是到了，可是在哪里呢？语冰站在楼梯口拐角处多等一分钟都像要到了世界末日似的，好在岩儿没让她再等一分钟，见了语冰就嗔怪道，“急什么？我总得打个电话让人招呼一声吧？”

当她胸有成竹地带语冰回到原来的窗口时，当语冰小声地给她说着里面现已坐下的那个护士如何把人多扎了一针，现下这个护士手艺似乎还不错的时候，岩儿示意她声音小点，并让她不要拿眼盯着人家，更不要有什么针对性的肢体动作，无非是不要拿手指着人家的意思，一句话不要背后议论人，语冰就什么都不敢多说了，紧接着，就是轮到她上场了，那年长一点的护士看到她拿的小瓶子大声地与她核对了两遍，问那瓶子上是不是她的名字，得到两次肯定的答复后她才拿针对着她胳膊一针扎了下去，由于语冰本身对针就有着一点恐惧心理，所以选择故意与岩儿拉话，很快地转移了注意力，只在针扎下去的瞬间有着那么一点疼痛，但很快就过去了。

“这不也没事吗？”岩儿拿着语冰的衣服，“就知道大惊小怪的。”

“我大惊小怪？”语冰冲着岩儿嚷，“你没看刚才那情形，要是你，早已吓死了。”

“人都是被自己吓死的。”岩儿甩着语冰的衣服，“你没听说人的心魔都是自己。”

“好了，回去上课要紧。”

“不是下午才有课吗？”

“可是我要等我的沙眼啊。”

“可是人家在等你吗？”

“那好像是他的事吧。”岩儿歪着头在认真地思考这个问题，“我只需做好我自己就可以了，爱情虽是两个人的事情，但贵在要有一方时刻坚守阵地。”

“那你的阵地在哪里呢？”语冰才想起来接过她手中的衣服，“难道就是那二尺见方的课桌前吗？”

“那不是酝酿爱情最好的地方吗？”岩儿得意地，“那可是我的地盘，只有我做主。”

都说上天是公平的，难道也体现在此处吗？行动的自由，言论的自由，都只是在自己小小的地盘上做着异想天开的事。

很快地，语冰也见到了沙眼，其时他正与代倾站在走廊上，语冰的心跳从慢一拍到快一拍地不停地上下扑腾着，甚至让她一瞬间联想到了那一对小白珍珠鸟临死前垂死挣扎的情形，不知是不是也像她这般地狼狈，可是尽管如此，她还是在刻意捕捉他俩谈话的内容，不想错过一个字，起码是在她时快时慢的脚步穿过他俩的时候，有慌不择路，也有故意停留。

“感觉数学怎么样？”是代倾的声音，当然问的是沙眼。

“好像很难。”沙眼有时也会装死。

“你说的话谁信啊？”

“我要是考120我就吃屎。”

“你当然不会考120，你只会考140。”代倾又不傻，怎么会被他这点文字游戏给绕进去呢？

不是都考完了吗？怎么还在议论这试卷的内容啊？难道今天就是审判日了吗？那么语冰是要被宣判死刑了吗？一想到此，语冰一下失去了所有的勇气，甚至是连进教室的路都显得漫长起来，每一步都似在踏着莲火，脚下有种不自觉的灼痛感。

“若记忆不会苍老，何惧轮回路走几遭，千年等待也不枉，若能重拾你的微笑。”竟然是代倾大阔步踏进教室的时候亮起了嗓门柔情万丈地，语冰与婷婷都是怔怔地听着，呆呆地看着。

岩儿突然一甩前面的流海兴奋地大声应喝起来，“你是前世未止的心跳，你是来生胸前的记号，未见分晓。”

“怎么把你忘掉。”接住的是沙眼。

然后又有两个人开始狂飙，分别是蜻蜓与天意，蜻蜓起头，“凉夜晚秋，倚门回首，此去几何，欲说还休，只念一人，共你白首，管他什么，前程锦绣。”

天意捏住嗓门以女声对唱，“不羡神仙，一年只一天，只恨人间，不够千年，云雨未销，恩怨未报，余情未了。”

然后开唱的几人开始齐唱，“爱千年缠绕。”有代倾的声音，也有岩儿、沙眼、天意、蜻蜓的，本是安静的教室里突然响起了雷鸣般的掌声，而语冰还是呆呆地未作出任何反应，只至岩儿拉住她的胳膊让她坐下，语文老师已夹着课本向教室走来。