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第87节（第1页）

科举本是天?子为打破世家对官场的垄断地?位、笼络寒门子弟所设，因此为了防止世家高?官再凭借着位高?权重，在其中?动手动脚，经过一代代改革发展，有十分严格的防作弊体系。

学生在春闱交上去的卷子，最后?会经过遮掩名字、誊录官誊抄等步骤后?才送到考官面前，防止考官和考生利用字迹和约定好的卷面标记进行作弊。

一旦被掩去姓名，无论家里?是官是农，都要站在同一起跑线。

无论这些先生对萧家是喜是恶，谢知秋最终要靠的还是客观公正的评价，听太多有个人偏向的想法反而?会影响她的判断，总不能指望到时候正好碰到一个崇敬萧将军、爱屋及乌偏袒“萧寻初”的考官吧？

这就是谢知秋虽进了太学，但迟迟未请人帮自己评卷分析的原因。

若是可以的话，她希望能找到一个学识可靠、不会随意因为学生的身份动摇，最好也不会轻易和学生建立过于密切的关系的人。

谢知秋顿了顿，问林世仁道：“你说的那个严先生，具体叫什么？是教哪一门学问的先生？平时在哪里?能找到？”

林世仁见谢知秋是来真的，慌慌张张地?又摆手，改口道：“严先生叫严仲，专讲《尚书?》一学，但你真要找人评卷，还是不要找他为好。你看我问了这么多天?，只有严先生一个人肯细看我的卷子，我还不是不敢去找他。”

谢知秋侧目：“为何？”

林世仁压低了声，对她道：“我听其他学生说，这严先生当年?科举殿试是拿了第?四，虽然?没?进三甲，但学识没?得说，起初也得到重用，但后?来因为性格太过刚直、口没?遮拦，得罪了不少人，被贬到太学成了太学博士。

“而?且他这一被贬便十余年?没?挪过位置，导致这严先生自觉怀才不遇得很，平时看有前途的学生很不顺眼，说话又难听。虽然?他愿意给所有学生看卷子，但大家都说他时不时就会拿学生的文章发泄，肆意批评，给的建议也很不好。

“我的文章也是，被他大骂一通，倒不如?今日这位先生只是随便一扫。我只去了一次，就再也不去了。”

谢知秋听了，倒没?有立即下结论，既然?这人当年?能考到前四，至少说明?会考试。

谢知秋问：“给的建议不好，怎么说？”

林世仁道：“就拿我得到的评价说吧。他说我文笔花里?胡哨，措辞华而?不实?，通篇卖弄文采，不讲实?质。

“可问题是，这两年?科考甚重文辞，前些年?名次高?的进士，哪个不是以文笔华美见长?？

“我写那些生僻复杂的词汇，也是看了很多书?、背了很多文章，才好不容易用得出来的，本以为能得个夸奖，谁料被大骂一通！你说，他这不是胡说八道吗？到底想不想让人考上啊？”

林世仁说的，倒确实?是实?情。

包括谢知秋这个解元，在参加解试的时候，也是卖弄了不少辞藻，方才得了这么个第?一的名次。

在当下的举试里?，绚丽的文风，就是比朴实?无华的文字要来得赚便宜，因此现?今的学子也个个往这种方向努力，这严先生给的评价，简直是逆向而?行之。

不过，谢知秋倒不觉得他说得完全不对。事实?上，她的师父甄奕以前也说过类似的话，说当代士人过于追求文风浮夸富丽，而?失了为官之人本应有的实?干之心。

谢知秋有些犹豫。

她只有三个月准备春闱，现?在最需要的是立竿见影应考技巧，而?非再像以前那样，脚踏实?地?地?步步积累。

听林世仁的描述，这个严仲脾气不好，且为人处世过于死?板、排斥应举之学，不算太对谢知秋的想法。

但是，要再找一个一视同仁的先生也不容易，或许这种人，本来也不可能个性圆滑。

谢知秋想来想去，觉得与其不停拖延，倒不如?先去试试，万一这先生不行，再去找别人便是。

谢知秋一定，有了决断。

*

次日。

太学小院凉亭中?，那位先生严仲，正在给一个前来找他的学生点评文章。

恰逢一位与严仲关系友好的同僚提着鸟笼过来找他。

那同僚还未走上凉亭，正撞见那学生怒气冲冲地?自行夺回卷子，道：“先生不必说了，照先生这么讲，我堂堂一个举人，岂不是连三岁小儿都不如?？我这篇文章也给其他先生看过，其中?不乏有比严先生名声更甚之人，先生不妨去问问其他人是怎么说的，而?不是在这里?高?高?在上地?随便指手画脚！学生先告辞了！”

言罢，学生按捺着火气一拱手，转身便走，恰遇提着鸟的同僚擦肩而?过。

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