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第123节（第3页）

本来就是小孩子写的诗，没什么佶屈聱牙的词儿，读来着实朗朗上口。

就那么短短十几二十字，念完也就大家喝几口茶的功夫。

李东阳听完了，瞅向不知道什么时候拿起本书挡住自己脸的文哥儿。他乐道：“写得挺不错，有什么不好意思的？”

文哥儿悄悄把书挪开一些，试图观察李东阳的夸奖是否真诚，嘴里也直接追问：“真的吗？”

李东阳瞅见文哥儿那偷偷望过来的小眼神儿，故意挤兑他：“哄哄你而已，这你都信？”

文哥儿顿时就不服气了，扔开书跑过去和李东阳理论起来：“哪儿不好了？”

李东阳见他这么不经逗，自是哈哈直笑，说道：“那你自己觉得哪儿好了？”

文哥儿：“…………”

可恶，哪有让人自己做自己的诗歌鉴赏的啊？

换个脸皮薄些的，早就不好意思了！

文哥儿哼了一声，掷地有声地自卖自夸道：“好在字字真诚！”

李东阳就喜欢文哥儿这股子敢说敢做的活泼劲。

李东阳赞同地笑道：“对，字字真诚，最为珍贵。你还小，写诗作文都不必太着急，想写的时候就放开了写，实在不想写也不必勉强。”

他们都只是领文哥儿进门，并不会对他有太高的要求。

倘若像布置功课那样强行要文哥儿每日写诗作文，文哥儿又能写出什么好东西？

怕是只会磨掉他本身的灵气。

文哥儿一听李东阳也是这么说，终于放下心来。

只是让他学，不要求他天天写，这可就一点问题都没有了！

趁着李东阳还不忙，文哥儿拿出自己早上读过的《声律发蒙》，请教起其中几个自己不懂的典故和词汇。

早上他给金生他们讲解，都是挑自己会的讲，不会就偷偷跳过。

现在难得李东阳有空，可得好好问个清楚！

还得把明天要带金生他们读的部分提前预习了！

要不然回头金生他们问起了，他根本不懂怎么办？

这些浅显的问题，李东阳自然是随口就能答上来，没一会文哥儿就心满意足地抱着书研究下一段去了。

有些翰林院同僚家中也有差不多大的小孩，看着文哥儿不仅不哭不闹，还又是读书又是提问，一天下来都不会烦到王华这个当爹的，心里的羡慕自是不必提的。

等回到家后，他们看到自家儿女后不免教训了几句，与他们讲起“王状元家的小神童也是个状元苗子”云云。

三四岁大的娃娃懵懵懂懂地听着，不太明白他们亲爹在讲啥。

小神童？什么小神童？

是能吃的，还是能玩的？

对着家中儿女激情洋溢教育了半天的翰林院同僚们：“…………”

算了，他们没王华那么好的运气。

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